配置真岗位 体味真乡情
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在杭州市临安区太湖源镇,浙江农林大学(dàxué)刘宏波教授(右三)指导农学专业定向农科生(shēng)进行油菜嫁接。
在浙江农林大学智慧教室(jiàoshì)里,林学(林业技术)专业定向农科生徐慧如展示主讲老师郭恺副教授奖励给她的、由(yóu)老师自己设计制作的昆虫冰箱(bīngxiāng)贴。
在(zài)杭州市临安区锦城街道钱王铺村(cūn),浙江农林大学2021届农学专业定向农科生孙泽洲(左一)指导农户们用无人机喷洒农药。
在浙江农林大学7号教学楼的标本室里,王吉锐老师(左)在指导植物保护专业定向农科生制作(zhìzuò)昆虫(kūnchóng)标本。
在浙江省粮食局直属粮油(liángyóu)(liángyóu)储备库里,在这里工作的浙江农林大学2022届(jiè)食品科学与工程(粮油储检)专业定向农科生朱嘉骏(右二)在指导学弟们进行毕业实习。
在浙江农林大学校内食品加工中试基地,庞林江教授(左一)在指导食品科学与(yǔ)工程(粮油储检(chǔjiǎn))专业定向农科生进行专业实习。
在浙江农林大学智能楼的铁皮石斛育苗室里,林学(林业技术)专业定向农科生叶沛阳(右)在跟随研究生学姐(xuéjiě)进行(jìnxíng)专业实践。
在浙江农林大学集贤学院的一间学习室里,韩潇(hánxiāo)(右二)和(hé)童家飞(右六)老师在指导定向农科生进行公文写作。
今年1月,中共中央、国务院印发了《教育(jiàoyù)强国建设规划纲要(2024—2035年)》(以下简称《纲要》)。《纲要》明确要求,“完善人才培养与(yǔ)经济社会发展需要适配机制”,其中(qízhōng)提出“促进高校(gāoxiào)毕业生高质量充分就业”。
近年来,浙江农林大学紧密对接乡村全面振兴新要求,按照“定向(dìngxiàng)招生—定向培养—定向就业(jiùyè)”机制,培养农学、林学等9个国家、省级一流专业农科生,就业率、对口率、用人单位满意度均达100%。本版通过图文进行(jìnxíng)展现,敬请(jìngqǐng)关注。——编者
近日,浙江省粮食局直属粮油储备库内,浙江农林大学食品科学与工程(粮油储检)专业的大四学生赵琰操、沈骏(shěnjùn)、侯烨铖正在进行毕业实习。作为定向农科生,他们(tāmen)将来的就业(jiùyè)和专业完全对口,因为从(cóng)进校第一天开始,他们就已经确定了(le)自己毕业后的就业单位——回到生源所在地的粮食系统工作。
在粮油储备库实习期间,赵琰操等(děng)见到(dào)了在这里工作的朱嘉骏、王毓慧、朱镏琪等学长、学姐,并在他们的指导下,进行(jìnxíng)了毕业前的全面实习实践:从粮食的储存方式、各类设备的运行机制、粮食入库流程、质量检测标准到日常管理(guǎnlǐ)措施。作为(wèi)前几届毕业生,这些学长、学姐已经在定向岗位(gǎngwèi)工作多年,从粮食保管到粮油质量检测,他们已经能够全面把控粮食质量的每一个环节。现在(xiànzài),他们都已成长为各地粮食局和粮库的业务骨干。
在杭州市临安区(qū)锦城街道钱王铺村,锦城街道农业农村办公室技术骨干、浙江农林大学(dàxué)2021届农学专业定向农科生孙泽洲,正在田间为农户们讲解无人机(wúrénjī)飞防作业的优势(yōushì)和注意事项。从起飞前(qǐfēiqián)的检查到飞行高度(fēixínggāodù)、喷洒范围的设定等,他都逐一耐心讲解,不放过任何一个细节。讲解结束后,他又向农户们仔细宣讲了最新的农业补助政策,让农户们清楚了解自己能享受到的实惠与福利。
看着高效作业的无人机,听着贴心的政策解读,农户们高兴地对孙泽洲说:“以前人工打药又累又慢,以后用上无人机就方便多啦!还有这些(zhèxiē)农业补助政策,要不是你来讲(láijiǎng),我们(wǒmen)都不知道。你这是实实在在为(wèi)我们着想,给我们帮了大忙,太感谢你了!”
乡村要振兴(zhènxīng),人才是关键。作为浙江省唯一的(de)农林类重点建设高校和高水平大学建设高校,浙江农林大学从2012年开始(kāishǐ)探索定向农科生培养,并紧密对接乡村全面振兴和农业强国建设的新要求,按照(ànzhào)“定向招生—定向培养—定向就业”机制,定向培养农学、农林经济管理、林学等(děng)9个国家、省级一流(yìliú)专业的农科生,着力打通服务乡村全面振兴人才培养的“最后一公里”。
“为提升人才培养(réncáipéiyǎng)实效,我们创新实施配置‘真(zhēn)岗位’、沉浸‘真场景’、开展‘真实践’、体味‘真乡情’的‘四真’乡村(xiāngcūn)实践育人模式(móshì),实现大学四年不间断浸润式培养,造就‘一懂两爱’新时代乡村基层人才队伍。”浙江农林大学教务处处长郭建忠介绍说。
近年来,浙江农林大学定向(dìngxiàng)农科生(shēng)生源质量(zhìliàng)屡创新高,人才培养质量持续提升,已培养基层定向农科生2355人,毕业生覆盖该省所有地市,就业率、对口率、用人单位满意度均达100%,为乡村振兴奠定了坚实的(de)青年人才基础。
《中国教育报》2025年(nián)05月28日 第04版
作者:本报记者 张学军 通讯员(tōngxùnyuán) 陈胜伟 摄影报道


在杭州市临安区太湖源镇,浙江农林大学(dàxué)刘宏波教授(右三)指导农学专业定向农科生(shēng)进行油菜嫁接。

在浙江农林大学智慧教室(jiàoshì)里,林学(林业技术)专业定向农科生徐慧如展示主讲老师郭恺副教授奖励给她的、由(yóu)老师自己设计制作的昆虫冰箱(bīngxiāng)贴。

在(zài)杭州市临安区锦城街道钱王铺村(cūn),浙江农林大学2021届农学专业定向农科生孙泽洲(左一)指导农户们用无人机喷洒农药。

在浙江农林大学7号教学楼的标本室里,王吉锐老师(左)在指导植物保护专业定向农科生制作(zhìzuò)昆虫(kūnchóng)标本。

在浙江省粮食局直属粮油(liángyóu)(liángyóu)储备库里,在这里工作的浙江农林大学2022届(jiè)食品科学与工程(粮油储检)专业定向农科生朱嘉骏(右二)在指导学弟们进行毕业实习。

在浙江农林大学校内食品加工中试基地,庞林江教授(左一)在指导食品科学与(yǔ)工程(粮油储检(chǔjiǎn))专业定向农科生进行专业实习。

在浙江农林大学智能楼的铁皮石斛育苗室里,林学(林业技术)专业定向农科生叶沛阳(右)在跟随研究生学姐(xuéjiě)进行(jìnxíng)专业实践。

在浙江农林大学集贤学院的一间学习室里,韩潇(hánxiāo)(右二)和(hé)童家飞(右六)老师在指导定向农科生进行公文写作。
今年1月,中共中央、国务院印发了《教育(jiàoyù)强国建设规划纲要(2024—2035年)》(以下简称《纲要》)。《纲要》明确要求,“完善人才培养与(yǔ)经济社会发展需要适配机制”,其中(qízhōng)提出“促进高校(gāoxiào)毕业生高质量充分就业”。
近年来,浙江农林大学紧密对接乡村全面振兴新要求,按照“定向(dìngxiàng)招生—定向培养—定向就业(jiùyè)”机制,培养农学、林学等9个国家、省级一流专业农科生,就业率、对口率、用人单位满意度均达100%。本版通过图文进行(jìnxíng)展现,敬请(jìngqǐng)关注。——编者
近日,浙江省粮食局直属粮油储备库内,浙江农林大学食品科学与工程(粮油储检)专业的大四学生赵琰操、沈骏(shěnjùn)、侯烨铖正在进行毕业实习。作为定向农科生,他们(tāmen)将来的就业(jiùyè)和专业完全对口,因为从(cóng)进校第一天开始,他们就已经确定了(le)自己毕业后的就业单位——回到生源所在地的粮食系统工作。
在粮油储备库实习期间,赵琰操等(děng)见到(dào)了在这里工作的朱嘉骏、王毓慧、朱镏琪等学长、学姐,并在他们的指导下,进行(jìnxíng)了毕业前的全面实习实践:从粮食的储存方式、各类设备的运行机制、粮食入库流程、质量检测标准到日常管理(guǎnlǐ)措施。作为(wèi)前几届毕业生,这些学长、学姐已经在定向岗位(gǎngwèi)工作多年,从粮食保管到粮油质量检测,他们已经能够全面把控粮食质量的每一个环节。现在(xiànzài),他们都已成长为各地粮食局和粮库的业务骨干。
在杭州市临安区(qū)锦城街道钱王铺村,锦城街道农业农村办公室技术骨干、浙江农林大学(dàxué)2021届农学专业定向农科生孙泽洲,正在田间为农户们讲解无人机(wúrénjī)飞防作业的优势(yōushì)和注意事项。从起飞前(qǐfēiqián)的检查到飞行高度(fēixínggāodù)、喷洒范围的设定等,他都逐一耐心讲解,不放过任何一个细节。讲解结束后,他又向农户们仔细宣讲了最新的农业补助政策,让农户们清楚了解自己能享受到的实惠与福利。
看着高效作业的无人机,听着贴心的政策解读,农户们高兴地对孙泽洲说:“以前人工打药又累又慢,以后用上无人机就方便多啦!还有这些(zhèxiē)农业补助政策,要不是你来讲(láijiǎng),我们(wǒmen)都不知道。你这是实实在在为(wèi)我们着想,给我们帮了大忙,太感谢你了!”
乡村要振兴(zhènxīng),人才是关键。作为浙江省唯一的(de)农林类重点建设高校和高水平大学建设高校,浙江农林大学从2012年开始(kāishǐ)探索定向农科生培养,并紧密对接乡村全面振兴和农业强国建设的新要求,按照(ànzhào)“定向招生—定向培养—定向就业”机制,定向培养农学、农林经济管理、林学等(děng)9个国家、省级一流(yìliú)专业的农科生,着力打通服务乡村全面振兴人才培养的“最后一公里”。
“为提升人才培养(réncáipéiyǎng)实效,我们创新实施配置‘真(zhēn)岗位’、沉浸‘真场景’、开展‘真实践’、体味‘真乡情’的‘四真’乡村(xiāngcūn)实践育人模式(móshì),实现大学四年不间断浸润式培养,造就‘一懂两爱’新时代乡村基层人才队伍。”浙江农林大学教务处处长郭建忠介绍说。
近年来,浙江农林大学定向(dìngxiàng)农科生(shēng)生源质量(zhìliàng)屡创新高,人才培养质量持续提升,已培养基层定向农科生2355人,毕业生覆盖该省所有地市,就业率、对口率、用人单位满意度均达100%,为乡村振兴奠定了坚实的(de)青年人才基础。
《中国教育报》2025年(nián)05月28日 第04版
作者:本报记者 张学军 通讯员(tōngxùnyuán) 陈胜伟 摄影报道

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